店長「よく有るモノで こんな練習器具 ありますよね❓」
店長「この練習器具の使用イメージって
へっどなり、シャフトなりで
この円・曲線をなぞっていく
そんなイメージだと思うんですけれど。。。😌」
シニア「だと思いますね。」
こういうモノがあるのも理解出来ます。
ですが。。。 コレって よくよく考えて使わないと
いえ、使わないとしても
この映像を見て、こういうモノがあるんだな、 って
思うだけで
『クラブは解いてインパクトに入るんだな』 って
植え付けられてしまうと思うんですね。
軌道の円の大きさは異なるとはおもいますが、
まさか グリップも、ヘッドも、
同じ線上を動いて来る とは思わない、イメージが付かない
って思うんですね。」
シニア「ボールに届かない、ボールに当たらない です。」
店長「そうですね。
グリップが軌道をなぞる、
ヘッドも同じ道をたどる
ボールに届かない
👉なので 解く
解けば グリップの軌道も
ヘッドの軌道も 全く異なる道筋に変わります。
そこまでの 軌道の意味がなくなってしまいます。
�．哀螢奪廚肇悒奪匹� 同じ道筋を辿る
�△海里泙泙任蓮‘呂�ない
➃自分の姿勢を変えて、廻り方を治して
グリップとヘッドが同じ道筋でも届くようにする。
まあ 自分で積極的に、率先的に 解かなくても
重さや遠心力よって 解かれてしまう量はあります。
保持しようとしていても 保持しきれない場面は来ます。
自発的に解く というのは その行為そのものが
回転とクラブの移動を切り離してしまう ので
打撃力を 腕さばきでのヘッドスピード になります。」
